| 000 -CABECEIRA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
02296nam a2200301 i 4500 |
| CAMPO FIXO DE DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Campo fixo de descrición física |
ta |
| INFORMACIÓN XERAL |
|---|
| Códigos de información de lonxitude fixa |
220201s2021 sp ad||er|||| 000 0|spa d |
| DEPÓSITO LEGAL |
|---|
| Número de copyright ou de depósito legal |
M 14876-2021 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
978-84-9023-984-1 |
| CDU |
|---|
| CDU |
616.89-053.2 |
| CDU |
|---|
| CDU |
376.1-056.36 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
|---|
| Nome de persoa |
Horna Castiñeiras, Marlene |
| -- |
91777 |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Niños y niñas en el espectro del autismo |
| Resto do título |
: Comprensión y estrategias prácticas de apoyo educativo |
| Autores |
/ Marlene Horna Castiñeiras |
| EDICIÓN |
|---|
| Edición |
2ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
|---|
| Lugar de publicación |
Madrid |
| Editorial |
: CCS |
| Data de publicación |
, 2021 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
630 p. |
| Outras características físicas |
: il. |
| Dimensións |
; 24 cm |
| RESUMO |
|---|
| Resumo |
Comprender a asombrosa forma en que funciona a mente das persoas no espectro do autismo e a súa maneira particular de estar no mundo, pode supoñer un fascinante e, á vez, complexo reto para educadores e familias. Un reto ao que se suma o compromiso de imaxinar, deseñar e poñer en marcha os apoios necesarios que promovan o seu desenvolvemento persoal e, ao mesmo tempo, actúen na contorna eliminando as barreiras á súa inclusión (comunicativas, sociais, académicas, laborais, etc.). Todo iso co fin de que a persoa poida gozar do seu dereito a unha vida plena, digna e feliz, participando e contribuíndo na súa comunidade. Unha achega ao coñecemento e experiencia compartidos, baseada na firme convicción de que todas as persoas poden progresar sempre que se lles presten os apoios apropiados e dispoñan de experiencias e oportunidades. Desde unha visión proactiva, positiva e optimista, o libro abarca a comprensión e o apoio a persoas en todo o amplo espectro do autismo baixo un enfoque práctico. Escrito nunha linguaxe sinxela e accesible, a súa lectura resulta especialmente amena e didáctica grazas aos numerosos testemuños e experiencias reais que acompañan a cada idea ou estratexia, e que ilustran non só que se pode facer senón tamén o porqué e o como. |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Autismo en nenos |
| -- |
91778 |
| Subdivisión de forma |
- Obras de divulgación |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Autismo en niños |
| -- |
91779 |
| Subdivisión de forma |
- Obras de divulgación |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Autismo |
| -- |
15404 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Nenos autistas - |
| -- |
91780 |
| Subdivisión xeral |
Educación |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Niños autistas - |
| -- |
91781 |
| Subdivisión xeral |
Educación |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Integración |
| -- |
31140 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Inclusión |
| -- |
199760 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Atención á diversidade |
| -- |
39662 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
TEA |
| -- |
39702 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
|---|
| -- |
2 |
